 Uma paixão em comum que uniu mais de 80 alunos em uma única reunião “espacial” virtual. Através da história do vice presidente da Vaya Space na América Latina, Darcton Damião, estudantes do ensino médio de diferentes escolas brasileiras tiveram a oportunidade de aprender sobre o mercado da área espacial.
Em uma abordagem bem descontraída de aprendizado STEM (ciências, tecnologia, engenharia e matemática), o Space Talk promoveu um debate sobre o New Space, a nova revolução do campo aeroespacial. “Nós vivemos uma época única na história, é uma oportunidade ímpar vivenciar essa transformação”, afirmou Darcton, ao analisar a mudança que permitiu o acesso de pequenas empresas à indústria aeroespacial. Popularização da ciência. De acordo com as experiências do profissional ao longo de sua carreira, Darcton afirmou que esse é o grande benefício que evidenciou com a origem do New Space. Segundo o mentor, a nova geração de exploradores espaciais terá a oportunidade de entrar no setor em um futuro próximo, fruto dessa “metamorfose” do setor. “O Brasil está no top 5 de países que têm todos os critérios para o uso de satélites e sistemas lançadores”, contou. Ao término do Space Talk, as empresas patrocinadoras do projeto - KSCIA International Space Academy, Michaelis Foundation dos Estados Unidos e Facens – anunciaram a proposta de um bate-papo presencial, o Space Talk Experience, que acontecerá em Março de 2022 no Brasil. A temática abordará, além da exploração espacial, a inovação em novas tecnologias e o vasto universo das ciências naturais. Para conhecer mais sobre a fundação e suas atividades, acesse: http://www.michaelisfoundation.org - Luma Keily Correspondente Internacional da MFGE
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Diretor fala sobre os benefícios do evento espacial para o futuro profissional dos alunos A busca por projetos extra curriculares que despertem o interesse de alunos. Uma das poucas instituições de ensino escolhidas para participar do International Journey of Science and Technology nos Estados Unidos, o colégio Santa Rosária, na cidade de Sorocaba, proporciona aos estudantes do ensino médio a oportunidade de realizar uma imersão no universo da exploração espacial.
Com o intuito de inserir as crianças do ensino fundamental em atividades similares, o diretor da escola, Raul Fonseca, se uniu à Fundação Michaelis para trazer o Space Day para dentro da sala de aula. Para o profissional, o aprendizado STEM é o caminho para um futuro promissor aos jovens. “A entrada de muitas empresas privadas no setor com certeza acarretará na geração de muitos empregos especializados”, mencionou ao analisar o mercado aeroespacial. Dentre as práticas relacionadas à inovação e ciência, os jovens tiveram a oportunidade de criar e lançar foguetes de papelão, aprendendo na prática sobre conceitos de propulsão e cinética. Raul afirmou que "o evento trouxe muito aprendizado e incentivo para novas descobertas para os alunos", e acrescentou que foi possível ver a felicidade estampada nos rostos dos participantes. Com o objetivo alcançado, Raul revelou que, ao término das atividades, os estudantes “avisaram que estão se preparando para o International Journey”. Empolgado, um dos estudantes revelou que gostou de ver “artefatos de missões espaciais, réplicas de capacetes e ainda fotos de pessoas que já foram ao espaço e pisaram na Lua”. Confira trechos do evento através do vídeo a seguir: https://fb.watch/9ebj-iTN0i/ Para maiores informações sobre o SPACE DAY acesse: http://sciencedays.org/SpaceDay Quer ter um Space Day na sua escola também? Entre em contato com a gente pelo email: [email protected] Luma Keily Correspondente Internacional Um encontro virtual de outro planeta. No dia 25 de Outubro, estudantes da quinta série do Centro Educacional Miraflores tiveram a oportunidade de participar de um bate papo Internacional sobre a área espacial com a presença da escritora e cientista Jonna Ocampo, do professor da 6ª série da escola Boeckman, em Minessota (EUA), e divulgador educacional para a missão de micro gravidade do CD-SEAS, Todd Kohorst e do representante da KSCIA International Space Academy no Brasil, José Carlos.
A iniciativa, promovida pela Fundação Michaelis, providenciou um espaço lúdico para que os alunos pudessem tirar dúvidas relacionadas aos campos da ciência, tecnologia, engenharia e matemática, além de aprender sobre a vida de um explorador espacial. A conversa abordou temas como a missão Artemis da NASA e a proposta de envio de mulheres à Lua. Fantasiado de astronauta, o estudante Gustavo perguntou sobre “o que é necessário para viajar ao espaço sideral”. Para facilitar o entendimento de todos da turma, a autora do livro “Henry the astronaut” fez uma analogia para aproximar os alunos da realidade de um astronauta. “A cápsula onde a tripulação fica é pequena, é como ficar preso numa mesma sala de aula por um ano sem poder sair”, contou, reforçando a importância do treinamento prévio e do trabalho em equipe nas missões espaciais. Após as dúvidas dos estudantes terem sido esclarecidas, o professor Todd mostrou alguns artefatos que têm em seu ambiente de trabalho, ligados à temática espacial. Os objetos incluíam um PIN temático de uma missão da NASA e uma foto autografada pelo astronauta Michael Hopkins. Ao término da live, Jonna perguntou quem gostaria de trabalhar na área espacial, ao que metade dos alunos levantaram as mãos ao ar gritando “Eu!”. Para conhecer mais sobre a fundação e suas atividades, acesse: http://www.michaelisfoundation.org/ - Luma Keily Correspondente Internacional da MFGE |
